- 023-67585291
聚焦STEM教育創(chuàng)新發(fā)展 科學(xué)教育暨跨學(xué)科教學(xué)研討會(huì)在西南大學(xué)舉辦
（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片）
12月27日，作為重慶市社科界第九屆學(xué)術(shù)年系列活動(dòng)的重要組成部分，“科學(xué)教育暨跨學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”在西南大學(xué)舉行。來(lái)自高校、科研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校及科技企業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者、教育管理者、一線教師等百余人參會(huì)，圍繞STEM教育的前沿理念、課程建設(shè)、技術(shù)融合與協(xié)同育人等議題展開(kāi)深入研討。
??本次研討會(huì)以“STEM賦能基礎(chǔ)教育變革創(chuàng)新發(fā)展”為主題，由西南大學(xué)STEAM跨學(xué)科國(guó)際教育研究中心、重慶市青少年家校社共育研究會(huì)聯(lián)合主辦，重慶市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)、西南大學(xué)教育學(xué)部指導(dǎo)，旨在推動(dòng)科學(xué)教育與跨學(xué)科教學(xué)的深度融合，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供理論支撐與實(shí)踐路徑。
??主題報(bào)告環(huán)節(jié)，西南大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)羅生全教授系統(tǒng)以“師元”教師大模型為基礎(chǔ)，闡釋了人工智能在推動(dòng)基礎(chǔ)教育跨學(xué)科變革中的應(yīng)用前景；張輝蓉教授深入解讀了STEAM課程開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)體系；西南大學(xué)STEAM跨學(xué)科國(guó)際教育研究中心主任弗朗西斯·斯東尼爾教授分享了STEAM教育與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的多元路徑。
??重慶育才中學(xué)校長(zhǎng)劉雅林從科學(xué)家潛質(zhì)培育出發(fā)，指出好奇心、想象力與探究力是創(chuàng)新人才早期發(fā)展的關(guān)鍵。重慶正大德善學(xué)校校長(zhǎng)程明敏分享了學(xué)校構(gòu)建“博物館式”學(xué)習(xí)環(huán)境與UOI-PBL融合課程的實(shí)踐，打造無(wú)邊界科學(xué)教育場(chǎng)景。南坪實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)劉潔介紹了學(xué)校STEAM教育螺旋進(jìn)階體系，推動(dòng)學(xué)生從“知識(shí)接收者”向“項(xiàng)目創(chuàng)造者”轉(zhuǎn)變。重慶魔導(dǎo)力科技有限公司總經(jīng)理陳胤好則聚焦AI與XR技術(shù)，展示了沉浸式學(xué)習(xí)在項(xiàng)目式教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用。
??圓桌論壇上，與會(huì)專(zhuān)家圍繞“STEM賦能基礎(chǔ)教育變革創(chuàng)新發(fā)展”展開(kāi)對(duì)話，就教師跨學(xué)科素養(yǎng)提升、家校社協(xié)同育人機(jī)制、技術(shù)融合的教育倫理等議題達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、注重小學(xué)階段跨學(xué)科思維培養(yǎng)、在技術(shù)應(yīng)用中堅(jiān)守育人本位。
??“科學(xué)教育事關(guān)國(guó)家創(chuàng)新根基，應(yīng)構(gòu)建大中小學(xué)貫通、理論與實(shí)踐循環(huán)促進(jìn)的教育共同體，持續(xù)探索具有中國(guó)特色、時(shí)代特征的科學(xué)教育發(fā)展路徑。”西南大學(xué)教育學(xué)部課程教學(xué)研究院院長(zhǎng)艾興教授指出。本次研討會(huì)聚焦理念碰撞、實(shí)踐交流與路徑展望，為重慶市乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育跨學(xué)科改革提供了重要的區(qū)域?qū)嵺`參照，也為構(gòu)建育人為本、技術(shù)賦能、融合創(chuàng)新的新時(shí)代科學(xué)教育體系貢獻(xiàn)了智慧與力量。
來(lái)源|新華網(wǎng)
編輯|劉 媛
審核|吳 波
編責(zé)|吳曉非